算数の教材（計算）（3年生5月）

以前、『算数の教材（計算）（2年生3月）』について書きましたが、2ヶ月が経ち、朝学習の内容も変わってきたので、備忘録も兼ねて。

3月時点では、「引き算」「かけ算」「わり算」「分数」でしたが、現在は、「わり算」「分数」「小数」「約数」です。

＜わり算＞

引き続き、『くもんの小学ドリル　4年生のわり算』を半ページずつ。

4ケタ÷2ケタの練習をしていますが、6月初めには終了予定です。

＜分数＞

『くもんの小学ドリル　4年生の分数・小数』と『リラックマ学習ドリル　4年生の小数・分数』の分数部分は終了済みです。

『分数習熟プリント』の「異分母の足し算」を学習中ですが、今朝、急に「約分」が登場し、娘が面食らっていました。

そういえば、「通分」の練習はしたけれど、「約分」についての説明がなかったなと思い、『算数基礎マスター　分数の計算』で該当箇所を確認しました。

明日からは、『分数の計算』（分数の足し算）→『習熟プリント』（異分母の足し算）→『分数の計算』（分数の引き算）→『習熟プリント』（異分母の引き算）の順に進めていきます。

＜小数＞

『小数習熟プリント』の「小数の引き算」を学習中です。

「小数かける整数」と「小数わる整数」まで終えたら、『くもん　4年生の分数・小数』と『リラックマ　4年生の小数・分数』の小数部分に取り組みたいと思います。

＜約数＞

サイパーの『約数特訓練習帳』を1ページずつ。

娘は、九九は問題ありませんが、12以上のかけ算はまだ身についていません。

『約数特訓練習帳』は1から100までの約数を繰り返し書き出すため、良い訓練になりそうです。

以上に加え、SAPIXの『基礎力トレーニング』に取り組むことが、朝学習の計算です。

大体20分程で終わりますが、初めての内容だともう少しかかることもあります。

6年生の計算が終わるまでは、コツコツと毎朝の計算練習を続けていきたいと思います。